RAMOWY  ROZKŁAD  DNIA  DLA  DZIECI  3-letnich 

6⁰⁰ – 8²⁰ - Schodzenie się dzieci. Zabawy spontaniczne w sali lub na boisku dostosowane do indywidualnych potrzeb i zainteresowań dzieci z wykorzystaniem ubionych zabawek. Zabawy poranne z elementami ruchowymi. Praca indywidualna lub w małych grupkach z dziećmi chętnymi.

8²⁰ – 9¹⁵ - Śniadanie. Wyrabianie nawyków do czynności higienicznych i samoobsługowych. Wyrabianie świadomości potrzeby dostarczania organizmowi niezbędnych składników dla zdrowia.

9¹⁵ – 10⁰⁰ - Sytuacje edukacyjne dla całej grupy lub małych grupek służące realizacji programu edukacji przedszkolnej wspomagajacego rozwój aktywności dzieci "Nasze przedszkole" M. Kwaśniewska, W. Żaba-Żabińska, Kielce 2009r, z pełną bazą pomocy dydaktycznych. Zajecia dodatkowe dla dzieci z rytmiki, odbywające się w wyznaczonych dniach według oddzielnego harmonogramu. Zabawy swobodne w klasie według zainteresowań dzieci.

10⁰⁰ – 11³⁰ - Zabawy dowolne w ogrodzie przedszkolnym. Spacery z całą grupą, gry i zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe.

11³⁰ – 12⁰⁰ - Obiad. Dalsze wyrabianie u dzieci kultury jedzenia. Czynności samoobsługowe i higieniczne.

12⁰⁰ – 14⁰⁰ - Leżakowanie (odpoczynek, słuchanie bajek, kołysanek, muzyki relaksacyjnej).

14⁰⁰ – 14³⁰ - Podwieczorek. Czynności higieniczne przed i po posiłku.

14³⁰ - 16³⁰  - Rozchodzenie sie dzieci. Zabawy ruchowe, zabawy spontaniczne na boisku przedszkolnym lub w sali.

RAMOWY  ROZKŁAD  DNIA  DLA  DZIECI 4,5,6- letnich

6⁰⁰ – 8²⁰ - Schodzenie się dzieci. Zabawy spontaniczne w sali lub na boisku dostosowane do indywidualnych potrzeb i zainteresowań dzieci, z wykorzystaniem ulubionych zabawek. Zabawy poranne z elementami ruchowymi. Praca indywidualna lub w małych grupkach z dziećmi chętnymi.

8²⁰ – 9⁰⁰ - Śniadanie. Wyrabianie nawyków do czynności higienicznych i samoobsługowych. Wyrabianie świadomości potrzeby dostarczania organizmowi niezbędnych składników dla zdrowia.

9⁰⁰ – 10⁰⁰ - Sytuacje edukacyjne dla całej grupy lub małych grupek służące realizacji programu edukacji przedszkolnej wspomagającego rozwój aktywności dzieci „Nasze przedszkole” M. Kwaśniewska, W. Żaba – Żabińska, Kielce 2009r. z pełną bazą pomocy dydaktycznych.

10⁰⁰ – 11⁰⁰ - Zajęcia dodatkowe dla dzieci z rytmiki, języka angielskiego, tańca oraz religii, odbywające się w wyznaczonych dniach według oddzielnego harmonogramu. Zabawy swobodne w klasie według zainteresowań dzieci.

11⁰⁰ – 12⁰⁰ - Zabawy dowolne w ogrodzie przedszkolnym. Spacery z całą grupą, gry i zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe.

12⁰⁰ – 12³⁰ - Obiad. Dalsze wyrabianie u dzieci kultury jedzenia. Czynności samoobsługowe i higieniczne.

12³⁰ – 13⁴⁵ - Zabawy spontaniczne w ogrodzie lub w sali. Praca indywidualna lub w małych grupkach dziecięcych w tym praca logopedyczna, wyrównawcza, rozwijająca zdolności oraz zainteresowania chętnych dzieci. Słuchanie bajek, opowiadań czytanych przez nauczycielkę, ćwiczenia relaksacyjne.

13⁴⁵ – 14¹⁵ - Podwieczorek. Czynności higieniczne przed i po posiłku.

14¹⁵ – 16³⁰ - Rozchodzenie się dzieci. Zabawy ruchowe, zabawy spontaniczne na boisku przedszkolnym lub w sali.